近日,河北省一个私立学校的老师范老师,摊上事了!
范老师是威县一所私立学校的老师,在查宿舍时,因为一个调皮的孩子直呼其姓名(据说只是称呼了老范),范老师感觉这个学生目无尊长,扇了他几个耳光。
大休回家时,该生家长听说孩子在学校被老师扇耳光,随即报警。在民警的调解下,该家长依然觉着心里憋屈,不接受调解,不接受范老师的道歉,并提出和解的三个条件:
1、打学生多少下就让家长双倍打范老师多少下;
2、通过电视台曝光老师打学生行为;
3、赔偿精神损失费50万元。
这些条件,很明显范老师无法接受,任何一个都无法接受,在费尽周折后,家长依然不依不挠,最后要求学校开除范老师,并到学校门口用喇叭宣传这个事情。
看来这个报道,“赢在高三”老师的心情是复杂的,我觉着学校和家长、老师和家长,应该是最亲密的伙伴,是一个战壕里的战友,他们的目标应该是高度一致的,那就是教育孩子,为什么会演变到这种不可收拾的地步?
首先,从老师的角度看,老师是犯错在先!虽然学生直呼老师名字,有违我们的传统美德,但是这绝对不是老师打学生耳光的理由,况且报道中学生喊的还是“老范”,这种称呼,实际上也说明学生想把老师当成朋友、长辈,在电视里,我们也经常听到有的孩子称父亲“老范”这类的称呼。即便是学生直呼了老师的姓名,这只能说明学生素质不高,老师可以指出并当面教育,但是打学生,尤其是扇学生耳光,这是绝对不应该的,说明老师的素质也不高,这完全可以当成体罚学生处理。
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其次,从家长的角度看,这种不依不挠的做法,不是解决问题的方式!老师打孩子虽然不对,家长要双倍奉还,难道就对了吗?电视台曝光、索赔50万,我觉着这完全是无理取闹。你已经报了警,警察选择了调节,你可以到教育局去告,毕竟老师有错在先,但是这样不依不饶的闹事,到学校门口用喇叭败坏老师,影响学校的正常教学秩序,正走在违法的道路上。而且索赔50万元,有敲诈勒索的嫌疑。
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如果范老师按照他的要求做了,是不是可以告他敲诈勒索呢?
最后,我想说,家校之间的矛盾,很多时候来自家校沟通不畅,老师如果想更好的工作,获得家长的支持,需要学会与家长沟通。
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